PON FSE_Avviso 4427 del 02.05.2017_Progetto 10.2.5A-FSE PON-CA-2018-203-"Noi e il Territorio"
Ultima Revisione in data 12 giu 2019
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 - Azione 10.2.5 .Potenziamento dell'educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico.
Descrizione sintetica:
Il progetto muove dal riconoscimento della centralità della scuola nella formazione della cultura e dei comportamenti dei cittadini ed individua nelle giovani generazioni il soggetto privilegiato per l'affermazione di una nuova consapevolezza del bene culturale. È importante correggere la tendenza a muoversi nell’ambiente in maniera superficiale, pensando sia compito di altri tutelare il patrimonio artistico e ambientale. Evitando, di conseguenza, il degrado, la dispersione e la perdita dei beni del territorio per mancanza di conoscenza, rispetto e attenzione.
Ripristinare un angolo significativo non significa solo conoscerlo ma anche prenderlo sotto tutela spirituale e dunque sottrarlo all'oblio e al degrado, averne cura, tutelarne la conservazione, diffonderne la conoscenza, promuoverne la valorizzazione. Il lavoro dell’adozione permetterà ai giovani di 'riconquistare', innanzitutto alla conoscenza ma talvolta anche all’uso spazi importanti del paese, di tipo fisico, culturale e spirituale insieme. Il rapporto che si crea tra gli studenti e i gli spazi recuperati nasce nella scuola, ma fuoriesce dalle mura dell’aula per investire la comunità scolastica nella consapevolezza di un ruolo responsabile per la formazione dei futuri cittadini. Insomma, la Scuola ha riconquistato il diritto-dovere ad essere un momento pensante del tessuto sociale, un momento critico e propositivo insieme per l’affermarsi di una diversa cultura del recupero conservativo e della qualità della vita.
| Moduli | Costo totale |
| Il mio paese tra presente, passato e futuro | € 5.082,00 |
| Conservazione e tutela del mio ambiente | € 5.082,00 |
| Un monumento per amico | € 5.082,00 |
| Un monumento da adottare | € 5.082,00 |
| Tecnologia e storytelling per valorizzare il patrimonio culturale | € 5.082,00 |
| TOTALE SCHEDE FINANZIARIE | € 25.410,00 |
Piano_1004137_00040_CEIC868009_20170712112823
Decreto assunzione in bilancio pon patrimonio
Disseminazione patrimonio culturale e paesaggistico
Decreto indizione esperti interni 203
Decreto indizione procedura tutor 203
presa atto e pubblicazione graduatoria provvisoria esperti 203
presa atto e pubblicazione graduatoria provvisoria tutor 203
graduatoria provvisoria tutor 203
graduatoria definitiva esperti 203
presa atto e pubblicazione graduatoria definitiva esperti interni 203
presa atto e pubblicazione graduatoria definitiva tutor interni 203
graduatoria definitiva esperti 203
graduatoria definitiva tutor 203
decreto assegnazione esperti 203
decreto assegnazione tutor 203
indizione procedura selezione alunni primaria e secondaria
avviso di selezione alunni primaria e secondaria
incarico esperto 203 Biasiucci
incarico esperto 203 Rossolino
incarico esperto 203 Rossolino2
incarico tutor pon 10.2.5A-FSEPON_CA-2018-203 Esposito
incarico tutor pon 10.2.5AFSEPON-CA-2018-203-Mastrangelo
incarico tutor pon 10.2.5A- FSEPON-CA-2018-203 Gianfrancesco
incarico tutor pon 10.2.5A-FSEPON-CA-2018-203 Pacelli
incarico tutor pon 10.2.5A-FSEPON-CA-2018-203 Pacelli2
Decreto provvedimento indizione SELEZIONE collaboratori scolastici 203
Avviso interno collaboratori scolastici 203
Decreto indizione figura di supporto 203
Determina 10.2.5A-FSEPON-CA-2018-203
Determina contrarre pubblicità scuola 203
presa atto interni e pubblicazione graduatoria provvisoria 203
Graduatoria provvisoria figura supporto 203
Decreto provvedimento indizione selezione AA_203
presa atto e pubblicazione grad. def. figura di supporto 203
Graduatoria definitiva figura di supporto 203
Determina aggiudicazione trattativa MEPA
Stipula trattativa diretta 934673_534135
Determina individuazione figura di supporto 203
Incarico figura di supporto 203